在诸暨市直埠镇中，有这样一个现象，学校每两位中层干部负责一个楼层安全，他们不仅在课间随时检查，在上课时，也一样会抽查整个楼层的情况。而这样一个管理措施，并不会因为校长不在学校而停滞。这就是校园安全制度实施以后的景象。
学校安全事关师生员工生命安危，是社会安全稳定的重要组成部分，也是办民满意教育的基础和前提。为了给孩子们打造一个安全校园，该校建章立制，规范管理，打造样板，建立了校园安全长效机制，不仅杜绝和防范了校园安全事故的发生，同时，也加强了家庭在校园安全方面的参与性。学校安全后勤副校长史小均表示，安全和质量是学校管理的底线，也是生命线，现在学校办事讲规则，执行讲制度。充分说明了制度管理的重要性。
学校始终将安全工作放在学校长远发展大计的高度来认识，从发展、稳定大局出发，以对广大师生、对家长、对人民高度负责的，扎实开展学校安全管理工作。多年的探索和实践，诸暨市直埠镇中的安全管理制度渐趋完善，长效机制建设成效显著。
史小均告诉笔者，安全制度是一切活动的保障，是学校管理的基本要素，没有制度的建立，那么学校管理就有随意性和盲目性，也缺少了针对性。有了制度还不够，关键还要抓落实。因此，学校也加强制度管理的长效机制。通过班会，和每学期的安全演练，让安全意识深入每个学生心中。兰化一中校安办马主任告诉记者，落实一项制度不是光靠嘴说，光写进文件就够了。还要加强日常管理。学校每个月都会升一次国旗和安全旗，这旗子迎风飘扬，就是希望每个学生看到这面旗子的时候，能牢记“安全”。
学校编印了《直埠镇中学校安全管理工作手册》，对全面加强学校安全管理工作从七个方面提出了总体要求，并勾勒了学校安全工作的流程图，明确了各个层面做好学校安全工作的职责，细化了学校安全管理的主要制度，制定规范了学校突发事件应对处置预案，了学校安全事故的责任。特别是明确了学校和家长的安全管理职责，规范了学校突发事件应急程序和详细的工作图解，从门卫管理、值班巡逻、校内安全检查防范、安全事故报告、校园周边安全管理、功能室安全管理等23个方面制定和完善了工作制度。《手册》还专门对学校安全事故责任进行了明确的划分和责任界定，并从交通、消防、用电、自护自救等9各方面编录了学生日常学习生活当中的应该掌握的安全常识，增强了学校对安全管理工作的操作性和针对性，初步建立了学校安全工作的长效机制，对开展学校安全工作提供了制度保障。
这些安全制度涉及内容广泛，并且形成了一本汇编。笔者在汇编中看到，有专门针对门卫管理的制度，有针对学校集体活动的制度。就连学生上下楼梯都有专门的制度。史小均副校长告诉笔者，过去课间操结束后，为了防止学生涌入教学楼，通常在门口要安排两位老师“堵门”，控制上楼的学生数量。而自从制管理后，一次只上两个班，上卫生间的学生从后面走。有了这样的管理措施，每次做完操，学生都能自觉遵守，规范了管理，也消除了隐患。
学校安全管理长效机制建设以制、标准化、规范化、科学化、长效化为抓手，以组织机构、管理制度、安全教育、安全文化、三防体系、消防安全、交通安全、校车安全和考核惩为重点，创新思，完措，精心组织，周密部署，培育典型，打造样板，示范带动，全面推广，推动学校安全管理机制更加优化、管理制度更加精细，防范措施更加严密、安全教育更加有效、保障机制更加到位。(通讯员 张明友)
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